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海南省农垦直属第一小学 五（2）班 吴芃凝

今天，陆老师给我们上了一节难忘的公开课，我从中学到了很多道理。

“同学们，打开课本，翻到第二十七课《我的“长生果”》。”陆老师拿起课本，对同学们说道，“书籍是人类进步的阶梯，也是人类的营养品，今天我们就来学习这篇关于读书的课文。”“作者发表作品时才十三岁，你们想不想知道作者是如何写作文的呢？原来，作者之所以能写出那么精彩动人的文章，是因为她有独特的读书方法，让我们一起看看吧。”陆老师手捧课本，让我们仔细阅读课文。

“作者读书分为四个阶段，让我们来想一想她是如何阅读的吧。”陆老师抛出问题后，大家开始了思考。陆老师接着介绍，作者一开始的读物是“香烟人”纸片，看得津津有味，日久之后就满足不了她了；后来的读物是连环画，她看得如醉如痴；渐渐地变成文艺书籍，她囫囵吞枣地看；后来看古今中外的大部头小说，她看得十分着迷，养成了做笔记的习惯，开始记录好词好句。

“作者的作文往往是全班之冠，这和读书脱不了干系，我们一起看看她是怎么写作文的吧。”陆老师又抛出了一个十分重要的问题，我急忙从书中查找答案。原来，作者写作文时，笔记上的好词好句就有了用处，可以在整篇文章中起到画龙点睛的作用；写作文时题材也要新颖，要有真情实感。

通过这节公开课的学习，我知道了读书时要积累好词好句，写作时要有真情实感。

（指导老师：陆桂娇）